5 października odbyły się tradycyjne Otrzęsiny Beanów, które w tym roku przebiegały w atmosferze różnych nurtów muzycznych. Na początku każda klasa zaprezentowała swój występ taneczny, zgodnie z wcześniej wylosowanym stylem. I tak klasy przestawiły się jako: 1A - folk, 1B - klasyczna, 1C - rock, 1D - disco-polo, 1E - country i 1F - hip-hop. Po rewelacyjnych tańcach, przyszedł czas na kolejne konkurencje: quiz dotyczący szkoły i muzyki, mini podchody oraz wykonanie transparentu prezentującego profil klasy oraz styl muzyczny. Wszystkie występy były oceniane przez jury w składzie: p. Dyrektor Iwona Płocińska, prof.Joanna Popławska oraz Julia Swoboda i Vincent Męcwel - przedstawiciele organizatorów. Wszystkie klasy pierwsze przygotowane były bardzo dobrze zarówno pod względem tanecznym, jak także przebrania, w związku z tym wszyscy otrzymali certyfikaty licealistów oraz słodką niespodziankę od Rady Rodziców. Klasa, która zdobyła najwięcej punktów i otrzymała voucher na dzień bez pytania oraz przywilej organizacji otrzęsin za rok - to klasa 1A - GRATULUJEMY!

Organizatorem otrzęsin była klasa 2B i p.prof.Ewa Steciąg

Od 2021 r. działa całodobowo darmowy Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka oraz specjalny czat internetowy czat.brpd.gov.pl  Jest to miejsce dla wszystkich młodych ludzi, w którym mogą zostać wysłuchani i otrzymać pełne wsparcie specjalistów.

28 września 2022 r. odbyły się ostatnie wykłady w ramach projektu Ekonomia dla Młodych Przyrodników kończące roczny cykl spotkań. Uczniowie klasy 2C dowiedzieli się między innymi jakie sztuczki są stosowane przez sprzedawców i jak nie dać się na nie złapać podczas zakupów, o twórczości człowieka w świetle praw autorskich, o przyszłości rynku pracy, stereotypach w życiu człowieka. Organizatorem projektu był Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i stanowił część ogólnouczelnianego przedsięwzięcia „Trzecia misja Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu - zajęcia edukacyjne w ramach Uniwersytetu Młodych Przyrodników”. Celem głównym projektu był wzrost kompetencji kluczowych i rozwój umiejętności uniwersalnych odpowiadających potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. Koordynatorem projektu z ramienia szkoły była prof. Ekiert-Sierżant.